為及時總結(jié)反思福州市2023屆高三畢業(yè)班第二次質(zhì)檢情況，提高我市高三二輪復(fù)習備考效能，福州教育研究院于3月15日—24日舉辦福州市2023屆高三畢業(yè)班備考工作第四次培訓活動。福高作為福州市生物、化學、歷史學科教研基地校，成功承辦了生物、化學、歷史、政治等四大學科的培訓活動，全市超過400位高三教師到福高參加培訓。這是福高踐行“教師名優(yōu)、學生優(yōu)秀、保障優(yōu)化”的高品質(zhì)學校建設(shè)思路的又一重要實踐。...

3月17日至3月19日，福州市“十四五”期間中小幼名師培養(yǎng)工程第一階段集中培訓在舉行開班儀式，本項目培訓由福建師范大學教師教育學院承辦。福建師范大學副校長、博士生導(dǎo)師鄭家建，市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長游昕，市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長邵東生，福建師范大學教師教育學院黨委書記陳祖祺，福州教育研究院黨委書記、院長方穎等出席開班儀式。福州高級中學吳國艷、林曉琦、黃巍、紀...

為深入貫徹《中共福建省委、福建省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》精神，不斷提升教師教育教學能力，推動造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《福州市教育局辦公室關(guān)于開展福州市中小學（幼兒園）“教壇新秀”遴選活動的通知》（榕教辦人〔2022〕25號）文件要求，響應(yīng)福州市教育局崗位大練兵活動要求，推進“樂群名師”項目建設(shè)，發(fā)揮以賽促改、以賽促教的作用，福州高級中...

2023年3月3日，原教育部基礎(chǔ)教育歷史教學指導(dǎo)專委會委員、首都師范大學歷史系博士生導(dǎo)師、陜西師范大學曲江學者、兼職教授趙亞夫，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部中小學教師“國培計劃”專家、原全國歷史教師教育專業(yè)委員會副理事長、齊魯師范學院教授、博士生導(dǎo)師齊健蒞臨我校參訪交流。駱志煌校長率教務(wù)處副主任黃俊偉，教科室主任紀業(yè)等相關(guān)中層干部和歷史教研組部分教師接待來賓。趙亞夫教授、...

我校貫徹“以研促學、以研提質(zhì)、以研塑品”的重要理念，發(fā)揮教科研在教育教學上的引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極參與課題研究，在課題立項上捷報頻傳，2022年度共有11項課題獲得省市教科研部門批準立項，其中，6項省級課題、5項市級課題立項。2023年2月24日下午，我校舉行2022年度省級課題開題報告會。與會專家成員為：正高級特級教師駱志煌、正高級特級教師林松、正高級教師林秀華、高級教師莊陽彬。本次報告會...

我校英語組廖成鑾老師主持的2020年福州市教育信息技術(shù)研究課題《基于STEAM教育理念在跨文化交際中培養(yǎng)批判性思維的實踐研究》（課題編號：FZDJ2020A14）通過了福州市電化教育館組織的專家組鑒定，研究成果合格，于2023 年 2月10日順利結(jié)題。本課題順應(yīng)信息化智能化時代發(fā)展需要，契合21世紀人才教育目標，緊扣《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》課程改革目標，適切《中...

我校地理教師黃瑩瑩老師主持的福州市教育信息技術(shù)研究課題《基于信息數(shù)據(jù)的高中地理學情診斷及精準教學研究》于2023年2月順利結(jié)題。課題從提升學生的關(guān)鍵地理能力和地理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，充分利用信息技術(shù)，將信息數(shù)據(jù)引入教學中，為學情診斷服務(wù)，探索在信息數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行學情診斷以實現(xiàn)精準教學的模式，為一線教師提供了明確的教學路徑和方向，為學生制定了更科學、高效的學習方案，促進了在地理教學實踐中...

在2022年福建省中小學實驗教學說課評選活動中，我校林少霞、鄭睫、唐慶圓等3位教師的課例喜獲佳績，分獲福建省二、三等獎。特此致賀！這是我校強化校本研訓，深入開展“磨礪師能，樂群志遠”練兵活動，提高教師的理論與實踐水平，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的福高樂群名師團隊的又一優(yōu)秀成果。今后，我校將繼續(xù)貫徹落實教育部《關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化教育教學改革全面...