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敬業(yè)奉獻，與時俱進——福建省優(yōu)秀支教教師鄭貴芳
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發(fā)表時間：2016-06-12 09:31
鄭貴芳老師于1994年7月由福建漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，分配到福高工作至今。先后擔(dān)任生管組長、班主任、辦公室主辦、保衛(wèi)干部、年段長、德育處主任助理等職，2005年1月被評聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，現(xiàn)任德育處副主任并被聘為福高名師。2001-2002學(xué)年赴寧夏支教一年被評為“省優(yōu)秀支教教師”， 曾獲“市優(yōu)秀青年教師”、“市教育系統(tǒng)先進工作者”、 “市安全工作先進個人”、“校先進教育工作者”、“ 校優(yōu)秀青年教師”“ 校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“校優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
作為一名中共黨員，他在工作中率先垂范，積極參加學(xué)校各項政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)化教育理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷從各方面汲取對教學(xué)、對專業(yè)知識和政治思想有提高和促進作用的知識和理論，努力提高自身素質(zhì)。關(guān)心國家大事，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則。政治上積極上進，用先進教育理論指導(dǎo)教育實踐。熱愛教育事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想。嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，為人師表，以身作則。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師職責(zé)，從各方面嚴(yán)格要求自己。近年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于素質(zhì)教育的理論，并使之與教育實踐相結(jié)合、與德育相結(jié)合，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀；幫助學(xué)生樹立遠大理想，堅定信念。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針，以“志當(dāng)存高遠”的校訓(xùn)鞭策自己，以教書育人為已任。在擔(dān)任班主任期間，通過班主任工作這一有效途徑，幫助學(xué)生提高政治覺悟，領(lǐng)會自身肩負(fù)的歷史使命，力爭做一個對祖國、對人民有用的新世紀(jì)的“四有”人才。配合學(xué)校有關(guān)部門的工作部署，召開與形勢緊密相關(guān)的主題班會。把政治思想教育寓于多樣的形式中。結(jié)合愛國主義教育活動，組織學(xué)生夏令營，展開社會調(diào)查、社會實踐，從而形象地感受社會、觀察人生，并能從實踐活動中領(lǐng)略祖國美好的大自然，激發(fā)學(xué)生的愛國激情。在“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動中，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操，注意文明禮儀，關(guān)心他人，助人為樂，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。日常工作中，緊密配合國家政治形勢，宣傳黨的政策，認(rèn)真完成學(xué)校的每一項政治任務(wù)。兼任學(xué)校行政工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，并使之與教育實踐相結(jié)合、與德育相結(jié)合。配合校有關(guān)部門較好地完成了各項任務(wù)。
在老教師的指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)能力得到了很大提高。在自己不斷進步的同時，盡己所能地指導(dǎo)培養(yǎng)本組的年輕教師，使他（她）們的業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。工作以來，帶了多屆高三畢業(yè)班，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，為高一級院校輸送了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。所任班主任的班級班風(fēng)積極向上，在學(xué)校舉行的各項活動中取得較好的成績。由他但任年段長的2009屆畢業(yè)生，更是在高考中創(chuàng)造了福高輝煌的歷史。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，遵循教育規(guī)律，努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并適時地用于輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，增強學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。虛心向他人學(xué)習(xí)，勤聽課、勤小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足之處并糾正。認(rèn)真參加教研教改活動，通過及時的學(xué)習(xí)，不斷豐富新的教育思想，教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識。堅決貫徹黨的教育方針，宣傳黨的教育方針。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，寓德育于課堂教學(xué)中，充分利用數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，著眼于提高學(xué)生的知識水平與道德水準(zhǔn)。平時注意收集教育教學(xué)信息，及時融入課堂教學(xué)中。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫有一定水平的學(xué)科論文。與其他教師共同學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗，共同提高思想、業(yè)務(wù)水平。積極參加市教育學(xué)院數(shù)學(xué)科組織的“問題教學(xué)”部分教案的編寫，并較高質(zhì)量地完成了編寫任務(wù)。他還參與多個國家級、省、市級課題研究，并積極撰寫論文《計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的嘗試與體會》、《改變例題教學(xué)策略，拓展學(xué)生思維空間》、《淺談題組在數(shù)學(xué)“問題教學(xué)”中的地位與作用》等多篇論文并在CN級刊物上發(fā)表或在學(xué)科會議上交流。在數(shù)學(xué)科“說課”比賽中獲全國高中組二等獎、福建省高中組二等獎及福州市高中組一等獎。
在教學(xué)中注意寓德于教，熱愛學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，不斷和學(xué)生交流思想，探討人生，真誠地與每一位學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人。針對高中特點，注意培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力，強增學(xué)生的獨立意識，同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)，提高各方面的素質(zhì)。對于差生，注意做好轉(zhuǎn)化幫助工作，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。帶高三時，更加注意學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，全身心地投入，因此取得了很好的成效。
為了更好地貫徹落實黨中央、國務(wù)院西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，實踐“三個代表”重要思想，加大對西部教育事業(yè)的扶持力度，2001～2002學(xué)年，他隨福建省第三批支教隊伍赴寧夏支教一年。在一年的支教實踐中，作為支教隊隊長，他發(fā)揚了艱苦奮斗精神，重視貧困地區(qū)的教育事業(yè)，堅守教書育人崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，作出了顯著成績，深得當(dāng)?shù)貜V大師生的好評。他努力克服生活和工作中的各種困難，以嚴(yán)謹(jǐn)扎實、忘我工作的敬業(yè)精神和為人師表、情系西部的奉獻精神，展示了福建教師的良好精神風(fēng)貌，出色地完成了艱難的支教任務(wù)。
在新課改中，他堅持與時俱進，不斷用新理念，新思維來武裝自己。
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黨員風(fēng)采