樂(lè)群智研·公開(kāi)周③︱回顧崢嶸歲月 賡續(xù)紅色基因——音樂(lè)學(xué)科教研

為深化音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)培育，探索紅色文化題材音樂(lè)教學(xué)新路徑，3月10日下午，福州高級(jí)中學(xué)在2024-2025學(xué)年市級(jí)教學(xué)開(kāi)放周舉辦了音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)。由藝術(shù)教研組副組長(zhǎng)陳彥開(kāi)設(shè)題為《血戰(zhàn)湘江》的公開(kāi)課，本次課程由校藝術(shù)教研組精心設(shè)計(jì)，特邀福州教育研究院中學(xué)音樂(lè)教研員王艷紅老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，通過(guò)“音樂(lè)+歷史+思政”的跨學(xué)科融合模式，打造了一堂兼具藝術(shù)性與思想性的紅色美育課堂。

沉浸式聆聽(tīng)，解碼戰(zhàn)爭(zhēng)音樂(lè)張力。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)辨引子中不協(xié)和的減五度音程、不規(guī)則節(jié)奏與縱向音塊，感受現(xiàn)代作曲技法對(duì)湘江戰(zhàn)役“生死存亡”氛圍的刻畫(huà)，結(jié)合油畫(huà)《血戰(zhàn)湘江》的視覺(jué)沖擊，體會(huì)音樂(lè)語(yǔ)言與歷史情境的深度共鳴。

雙線交織，探秘英雄沖鋒意象。在A段雙主題旋律分析中，學(xué)生模唱銅管樂(lè)器的低沉旋律與打擊樂(lè)聲部的鏗鏘節(jié)奏，分組創(chuàng)編節(jié)奏圖譜，揭示音樂(lè)中“英雄沖鋒”的交織意象，感悟革命精神的藝術(shù)化表達(dá)。

賦格創(chuàng)編，激活紅色基因傳承。課堂高潮聚焦B段賦格創(chuàng)作手法的實(shí)踐：學(xué)生在多聲部的交織中詮釋“革命信念薪火相傳”的深刻內(nèi)涵。   

福州教育研究院中學(xué)音樂(lè)教研員王艷紅老師高度評(píng)價(jià)本課：“教師以《血戰(zhàn)湘江》為媒介，通過(guò)三大突破實(shí)現(xiàn)了美育浸潤(rùn)：突破學(xué)科邊界：將音樂(lè)分析與歷史事件、美術(shù)作品互證，構(gòu)建立體化紅色文化認(rèn)知體系；突破技術(shù)壁壘：用動(dòng)態(tài)譜例可視化呈現(xiàn)不協(xié)和音響結(jié)構(gòu)，破解現(xiàn)代作曲技法教學(xué)難點(diǎn)；突破時(shí)空局限：通過(guò)多元藝術(shù)形式影視化呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生用當(dāng)代語(yǔ)言續(xù)寫(xiě)紅色樂(lè)章，是一堂‘有魂、有技、有情’的創(chuàng)新課堂！”

音樂(lè)不僅是旋律的流淌，更是精神的火炬。本次公開(kāi)課通過(guò)《血戰(zhàn)湘江》的音樂(lè)解碼，讓紅色基因在跳動(dòng)的音符中煥發(fā)新生。福州高級(jí)中學(xué)將繼續(xù)深耕“以樂(lè)育人”理念，讓革命文化的火種在青少年心中生根發(fā)芽，奏響新時(shí)代的青春強(qiáng)音！