崗位練兵|福高開(kāi)展2024-2025學(xué)年教師說(shuō)題比賽

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》《福州市教育局關(guān)于組織開(kāi)展2022-2025年新一輪基礎(chǔ)教育教師崗位大練兵和教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》等文件精神，深化教師崗位練兵行動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)熱情，搭建教師專(zhuān)業(yè)展示平臺(tái)，福州高級(jí)中學(xué)本學(xué)期重點(diǎn)推出“說(shuō)題比賽”活動(dòng)，在各學(xué)科教研組說(shuō)題預(yù)賽的基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)勝教師參加了本次決賽。教與研相攜，學(xué)與思同行。福高以“樂(lè)群名師”學(xué)習(xí)共同體為依托，矢志提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)實(shí)力。

2025年6月11日下午舉行2024-2025學(xué)年教師說(shuō)題決賽。比賽分為文科組（語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理）和理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物），說(shuō)題范圍是福州市2025年四月中高考診斷性質(zhì)量檢測(cè)，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)抽取題庫(kù)，參賽教師根據(jù)題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)題。

文科組共有5位教師參賽，地理組黃偎老師就試卷的17道題進(jìn)行說(shuō)題，從試題素養(yǎng)導(dǎo)向、試題學(xué)情分析、解題思路技巧和方法總結(jié)拓展四個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)題。政治組梁珊珊老師說(shuō)題為19道大題，針對(duì)藥店提供免費(fèi)充氣城堡，兩位小朋友玩耍時(shí)，由于推搡致使1位小朋友受傷的法律事件，從考查知識(shí)、考查能力角度分析命題立意，結(jié)合本道題目分析試卷學(xué)情和答題思路總結(jié)方法，強(qiáng)調(diào)事實(shí)與法理，因果關(guān)聯(lián)。歷史組楊曉清老師說(shuō)題的內(nèi)容是初中市質(zhì)檢試卷的30題，知識(shí)點(diǎn)考察冷戰(zhàn)與兩極格局形成。她從知識(shí)立意、能力立意和素養(yǎng)立意三方面分析試題的命題立意，結(jié)合歷史學(xué)科大題的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)情作相應(yīng)的備考策略。語(yǔ)文組繞心雨老師從考察目標(biāo)、教學(xué)策略等方面講述小說(shuō)如何結(jié)題，提出在讀題和閱讀文章環(huán)節(jié)，首先要抓關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵變化，從而抓住文章脈絡(luò)讀懂文章，注意本文的要求、情境和作答，最后結(jié)合試題總結(jié)理解表達(dá)策略，最后總結(jié)教學(xué)啟示。英語(yǔ)組沈曉婷老師從命題立意、解題過(guò)程、試題拓展三方面闡述，針對(duì)讀后續(xù)寫(xiě)作文，文章利用鎂的燃燒實(shí)驗(yàn)來(lái)引發(fā)同學(xué)思考——光在瞬間，成長(zhǎng)永恒主題，她巧用漢堡包為喻，分析在頂層面包已經(jīng)存在的情況下，如何充實(shí)第二層的牛肉餅，表達(dá)具體細(xì)節(jié)，故事合理趨向，而后合上底層的主旨面包，邏輯清晰。

理科組共四位教師參賽，化學(xué)組的林繁萱老師就試卷基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)試題進(jìn)行說(shuō)題，從試題依據(jù)與命題背景、試題考點(diǎn)與解題思路、試題啟發(fā)與教學(xué)思路三個(gè)部分展開(kāi)說(shuō)題，語(yǔ)言流暢邏輯清楚，強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程中學(xué)生需要的關(guān)鍵能力與學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)注考點(diǎn)擴(kuò)展。何晨芯老師以雙桿聯(lián)動(dòng)題觀思維鋒芒，多維測(cè)評(píng)教育核心素養(yǎng)為主題展開(kāi)說(shuō)題，主要分為命題背景、試題分析、答題指導(dǎo)、問(wèn)題拓展、教學(xué)啟示五個(gè)部分，啟發(fā)教師在今后教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視模型建構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)思維，深化方法規(guī)律總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用。蔡瑜婧老師就數(shù)學(xué)質(zhì)檢17題以“說(shuō)”思考緣由，“題”思維能力為主題在展開(kāi)說(shuō)題，包括原題再現(xiàn)，命題立意，試題解決，推廣變式等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)依據(jù)實(shí)際考查為學(xué)生提供相匹配的學(xué)法指導(dǎo)。蔡晨依老師的說(shuō)題過(guò)程包括題目信息，題目考查目標(biāo)，解題思路和教學(xué)策略四個(gè)部分，深入剖析題目考點(diǎn)，結(jié)合板書(shū)拆解題目，指出題目的易錯(cuò)點(diǎn)。

本次“說(shuō)題比賽”，9位青年教師緊扣說(shuō)題基本流程，思路清晰、條理分明。他們儀態(tài)大方，語(yǔ)言流暢，板書(shū)運(yùn)用巧妙得當(dāng)，將新課標(biāo)、新高考要求與課堂教學(xué)實(shí)踐有機(jī)融合，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和出色的教學(xué)風(fēng)采。此次活動(dòng)是我校深化崗位練兵、推進(jìn)名師工程的重要舉措。它助力青年教師互學(xué)互鑒，錘煉教學(xué)基本功。期待青年教師們把握機(jī)遇，沉心學(xué)習(xí)、錘煉內(nèi)功、勇攀高峰、成就精彩，共同書(shū)寫(xiě)福高教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！